เมื่อฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าอเล็กซ์พี่ชายของฉันเริ่มแก้ไขการบ้านของฉัน เว็บสล็อตแตกง่าย สิ่งนี้คงไม่แปลกยกเว้นว่าเขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาลและออทิสติก ความผิดปกติของเขาโดดเด่นด้วยพฤติกรรมซ้ํา ๆ และความยากลําบากในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการสื่อสารทําให้เขายากที่จะฟังครูของเขา เขามักถูกไล่ออกจากชั้นเรียนเพราะไม่สามารถนั่งได้นานกว่าสองสามวินาทีต่อครั้ง แม้ตอนนี้เกือบ 15 ปีต่อมาเขายังคงแทบจะไม่สามารถขีดข่วนชื่อของเขาได้ แต่เขาสามารถดูที่หน้าของฉันของคําที่เขียนอย่างประณีตหรือปัญหาทางคณิตศาสตร์และเลือกออกที่คนผิด
นักวิจัยหลายคนเริ่มคิดใหม่ว่าเรารู้เกี่ยวกับคนออทิสติกและความสามารถของพวกเขามากแค่ไหน
นักวิจัยเหล่านี้กําลังสรุปว่าเราอาจประเมินสิ่งที่พวกเขาสามารถช่วยเหลือสังคมได้ต่ําเกินไป ออทิสติกเป็นโรคสเปกตรัมที่มีปลายสองด้านที่แตกต่างกันมาก หนึ่งในสุดขั้วคือคนที่ “ทํางานสูง” ซึ่งมักจะมีงานทําและรักษาเพื่อนไว้และสามารถเข้ากันได้ดีในโลก อีกด้านหนึ่งด้าน “การทํางานต่ํา” คือคนที่ไม่สามารถทํางานด้วยตัวเองได้ หลายคนได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคปัญญาอ่อนและต้องได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่อง แต่การวินิจฉัยเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่สิ่งที่คนออทิสติกไม่สามารถทําได้ ตอนนี้นักวิทยาศาสตร์จํานวนมากขึ้นกําลังหันกลับมามองว่าคนออทิสติกเก่งอะไร
นักวิจัยได้พิจารณามานานแล้วว่าผู้ที่ได้รับผลกระทบจากออทิสติกส่วนใหญ่มีภาวะปัญญาอ่อน แม้ว่าตัวเลขที่อ้างถึงจะแตกต่างกันไป แต่โดยทั่วไปแล้วจะอยู่ระหว่าง 70 ถึง 80 เปอร์เซ็นต์ของประชากรที่ได้รับผลกระทบ แต่เมื่อ Meredyth Edelson นักวิจัยจากมหาวิทยาลัย Willamette ไปหาแหล่งที่มาของสถิติเหล่านั้นเธอรู้สึกประหลาดใจที่เธอไม่สามารถหาข้อสรุปได้ ข้อสรุปหลายประการขึ้นอยู่กับการทดสอบความฉลาดที่มีแนวโน้มที่จะประเมินค่าความพิการสูงเกินไปในคนออทิสติก “ความรู้ของเราขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ไม่ดีนัก”
ศักยภาพที่ซ่อนอยู่นี้เพิ่งได้รับการยอมรับจาก Laurent Mottron จิตแพทย์ที่มหาวิทยาลัยมอนทรีออล
พฤศจิกายนเขาเล่าถึงประสบการณ์ของเขาเองในการทํางานกับคนออทิสติกที่มีประสิทธิภาพสูงในห้องปฏิบัติการของเขาซึ่งแสดงให้เขาเห็นถึงพลังของสมองออทิสติกมากกว่าข้อ จํากัด ของมัน Mottron สรุปว่าบางทีออทิสติกอาจไม่ใช่โรคเลย—ว่าอาจเป็นเพียงวิธีที่แตกต่างในการมองโลกที่ควรเฉลิมฉลองมากกว่าที่จะถูกมองว่าเป็นพยาธิวิทยา
เมื่อโตขึ้นกับพี่น้องออทิสติกสองคน—อเล็กซ์ อายุน้อยกว่าฉันสี่ปี และเด็คเกอร์ซึ่งอายุน้อยกว่าแปดปี—บทสรุปของมอตตรอนเป็นจริง ขณะที่ฉันดูพวกเขาย้ายผ่านโรงเรียนของรัฐมันชัดเจนมากว่ามีความแตกต่างอย่างมากระหว่างสิ่งที่ครูคาดหวังจากพวกเขาและสิ่งที่พวกเขาสามารถทําได้ แน่นอนว่าออทิสติกของพวกเขาขัดขวางพวกเขาในบางวิธี—ซึ่งมักจะทําให้โรงเรียนยาก— แต่ดูเหมือนว่าจะให้วิธีที่สดใหม่และมีประโยชน์แก่พวกเขาในการมองโลก—ซึ่งมักจะไม่ปรากฏในการทดสอบความฉลาดมาตรฐาน
นั่นเป็นเพราะการทดสอบความฉลาดในคนออทิสติกเป็นเรื่องยาก คนทั่วไปสามารถนั่งลงและทําการทดสอบด้วยวาจาและหมดเวลาโดยไม่มีปัญหามากเกินไป แต่สําหรับคนออทิสติกที่มีความสามารถทางภาษาที่ จํากัด ซึ่งอาจฟุ้งซ่านได้ง่ายจากข้อมูลทางประสาทสัมผัสงานนี้ยากมาก การทดสอบสติปัญญาที่บริหารบ่อยที่สุดคือ Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) เกือบจะได้รับการออกแบบมาเพื่อให้คนออทิสติกกระพือปีก: เป็นการทดสอบด้วยวาจาและกําหนดเวลาอย่างสมบูรณ์ซึ่งอาศัยความรู้ทางวัฒนธรรมและสังคมเป็นอย่างมาก มันถามคําถามเช่น “อะไรคือสิ่งที่ต้องทําถ้าคุณพบซองจดหมายบนถนนที่ปิดผนึกจ่าหน้าถึงและมีตราประทับใหม่อยู่” และ “จะทําอย่างไรเมื่อคุณตัดนิ้วของคุณ?”
ได้รับความอนุเคราะห์จากโรส เอเวเลธ ปีนี้ Decker ถูกไล่ออกจากการทดสอบเช่นเดียวกับ WISC ทุกสามปีในขณะที่เขาก้าวผ่านระบบโรงเรียนของรัฐความก้าวหน้าของเขาจะได้รับการประเมินอีกครั้งโดยเป็นส่วนหนึ่งของแผนการศึกษารายบุคคลของเขาซึ่งเป็นชุดของแนวทางที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้คนพิการบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาของพวกเขาในปีนี้ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการทดสอบผู้หญิงที่ตอบคําถามถามเขาว่า “คุณพบว่ามีใครกําลังจะแต่งงาน คําถามที่เหมาะสมที่จะถามพวกเขาคืออะไร” เว็บสล็อต , สล็อตแตกง่าย
